本网讯（通讯员 孟旸）学校党政高度重视档案馆、校史馆工作，强化和推动档案、校史资源一体化建设。“两馆”围绕立德树人根本任务，秉持以师生为本的档案管理意识和观念，不断完善档案资源体系，做活、用活档案资源，将立德树人根本任务内化到管理与服务的全过程、各环节，立足资源保障、学术服务、文化传承的主体责任。努力实现以档育人、以史育人、以文化人。
数字赋能档案资源建设 传承立德树人文化
档案馆发挥数字档案资源优势， 数字赋能资源建设，构建招生、学籍、教学、实践、科研、毕业等学生培养过程全覆盖的档案资源体系，成为学校立德树人文化传承的重要载体。
学生管理、社团活动、学生会、第二课堂成绩等纳入归档范围，实现学生培养过程档案资源“应收尽收、应归尽归”；积极做好与学生相关的重大活动类声像、实物等特殊载体档案收集，如档案馆收集保存有上万件承载学生青春记忆和美好心愿的“毕业合影”，让每个校友回家都能找到自己
发挥数字档案馆资源整合优势，结合学校中心工作， 做了18个专题编研，将学校在三全育人、五育并举中工作举措以档案呈现，为服务学校中心工作，为学校发展贡献档案力量。
为夯实数字资源建设， 档案馆首次承接信息资源本科生实习， 这也是省属高校档案馆的先例。更是夯实树人、育人的重要载体。档案馆高度重视，严格管理，实习前完成兰台精神学习第一课，开展“五个一”专题实践活动。
档案编研展览 做活档案育人资源
档案馆校史馆十分重视档案编研工作，一代代档案人以传承湖医药文化为己任，躬身兰台，默默耕耘，整理、出版一系列档案编研成果。编撰的《燃灯者》是对元老们忠诚党的教导、践行党的指示，为了山区的医学教育及医药卫生事业的发展，贡献了自己的毕生精力的纪念，也是尊师重教、燃灯精神的弘扬与传承。
举办档案文化展览 打造档案育人平台
自2015年以来，结合校庆、国际档案日等重要节日，面向校内师生举办“改革开放四十年”、“喜迎二十大档案颂辉煌”、“庆祝国家档案日”等大型图片展，用直观形象、极具感染力的形式，展示和宣传学校办学历史、师生风采，丰富校园文化育人环境，在潜移默化中培育学子荣校爱校情感理念与价值认同。
服务海内外校友 拓展育人载体
数字档案馆建成后， 学校始终把服务师生、服务校友作为档案服务育人的载体，校友远程利用平台2022年7月上线以来，为32870名校友办理了学籍证明，80228名校友访问了毕业档案去向查询系统，为海内外校友解决了办理学籍证明难、 解决了时间空间限制，受到海内外校友广泛好评，档案工作为学校发展凝聚了校友力量。
挖掘红色资源 发挥校史育人功能
档案馆、校史馆结合新媒体发展，开通档案网网上展厅、校史专题网站、“校史君”官Q，这些是我馆承担的宣传载体；向学校官方微信公众号、兰台之家微信公众号、十堰档案微信公众号平台投稿，宣传档案文化、校史文化。利用校庆、党代会等重要节点，在学校官微展示校史专题片、校史人物、校史故事等多篇推文。如，校史专题片《燃灯者之梦》在公众号推出后，观看量达6000余次。
为广泛宣传建院元老奉献山区医药事业的事迹， 校史馆制作《建院元老们的故事》推送十堰市档案馆，参与档案史志文化系列微视频展播。
参观校史馆是新生入学、新职工入院教育的第一课，校史馆也成为师生爱校荣校教育的重要基地和校园文化建设的阵地，是构建学校精神、构建优良校风、培育高尚医德的校史育人重要平台，也是是湖医药人的精神源泉。
打造校史馆“云展厅” 探索“云教育”新模式。学校制作了VR全景校史馆，全面呈现校史馆数字化实景；拍摄了“讲校史故事，育时代新人”为主题的系列短视频，开展了“校史我来讲”校史宣讲线上“云宣讲”活动。“云展厅”、“云宣讲”是校史教育搬到“云”上的新探索，参观者可以通过电脑端、手机端等媒体设备，在线参观校史馆，听取校史讲解，从而不受时间、空间限制，随时随地了解湖医药历史，接受爱校荣校教育。
档案馆、校史馆将牢记 “档案管理、档案服务、文化传承”之职责使命，在“三全育人”中强化立德树人的根本任务，不断完善和丰富馆藏资源，留住湖医药记忆；着力成为学校缅怀历史、励志育人、繁荣校园文化建设的重要平台；成为宣传学校、联系校友、对外交流的重要窗口；成为湖医药人奋发进取，加快发展，实现“建一流学科、办一流大学”的精神源泉。讲好湖医药故事，弘扬湖医药精神，为立德树人根本任务和实现学校跨越发展作出新的档案贡献。
